封面新闻记者 刘秋凤
6月7日，2026年高考首日。今年四川高考语文作文题给了这样一段材料：“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
如何写好这篇高考作文，封面新闻记者第一时间邀请到树德金泉中学筹备组成员，树德中学语文高级教师白德惠进行解析：
白德惠
在基础教育综合改革持续深化、育人理念不断迭代的当下，2026年全国Ⅱ卷高考作文题以古典名句为引，将自然哲思、生命成长、文明传承与时代议题融为一体，精准呼应素养导向、生命育人、古今共生的前沿教育理念。这道试题跳出应试写作的单一框架，既是对学生语文综合能力的综合测评，更是一场面向青年、面向整个语文教育生态的精神对话，兼具古典气韵、现代视野与人文温度。
命题以日月、江河为喻，构建起“守本”与“突围”的核心逻辑，巧妙回应了当下教育领域变革与坚守的深层矛盾。如今教育在教学形态、评价方式、培养模式上不断创新突破，但无论如何求新求变，立德树人、滋养心灵、塑造人格的育人本源始终不能动摇。正如日月轮转不改本体光华，江河曲折不弃源头活水，改革是路径的迭代，守本是内核的笃定。试题以形象的譬喻，为当代教育厘清边界：创新绝非舍本逐末，坚守也绝非故步自封，唯有锚定根本，变革才有方向与力量。
从育人内核来看，本题深度聚焦生命关怀与精神成长，契合现代教育“看见人、成就人”的核心追求。当下青少年身处信息多元、节奏迅疾的时代，内卷焦虑、价值迷茫、情绪内耗成为成长路上的常见困境。考题没有刻意拔高、生硬说教，而是以温润的智慧引导青年向内探索：人生的困顿与波折本是常态，外在境遇起落不定，唯有丰盈的精神本体、纯粹的理想初心、健全的人格底色，才是穿越风雨的永久支撑。它引导学生学会接纳挫折、安顿内心、认知自我，完成从知识积累到精神自立的蜕变，让语文教育真正落地于生命的滋养与成全。
在文化维度上，试题搭建起传统智慧与现代生活双向交融的桥梁。古典文句中蕴含的处世哲学、生命智慧，不再是尘封的文史知识点，而是能够解决当下精神困惑、指引当代前行的精神养分。命题推动学生打通古今文脉，学会从中华优秀传统文化中汲取力量，用传统哲思观照现实人生、审视社会发展、思考文明走向，实现文化传承与当代价值的同频共振。
同时，试题的思辨设计、格局架构，也为新时代语文教学指明了方向。现代语文教育，早已超越字词识记、写作技巧训练的浅层目标，转而走向以文启智、以美润心、以道育人。它要求课堂打破题海与套路，引导学生独立思考、辩证辨析、心怀家国，在读写实践中涵养思维、开阔格局、厚植情怀。
潮有起伏，路有曲径，本源生生不息。这篇作文题立足当下、回望传统、面向未来，寄寓着对青年成长、教育发展与文明赓续的深切期许。愿新时代学子以精神为“体”，以初心为“源”，在时代浪潮中扎根生长、从容前行，让千年智慧照亮精神之路，以丰盈的生命姿态奔赴更远的征程。
人物名片
白德惠，树德金泉中学筹备组成员，树德中学语文高级教师，执教英才班，培养众多清北学子，历任成都树德中学德育处主任等职务，曾担任国侨办赴美、 印尼文化交流特聘教师。
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